ADS / ADHS - Aufmerksamkeitsdefizit mit und ohne Hyperaktivität

(Attention Deficit and Hyperactivity Syndrome)

In zunehmendem Maße leiden Kinder an dem Aufmerksamkeits-Defizit-Syndrom mit oder ohne Hyperaktivität (ADS/ADHS).
Es wäre falsch, wenn man die Kinder, die unter der Ausgrenzung durch andere Kinder (Klassenkameraden) und Erwachsene (Eltern und Lehrer) leiden, isoliert behandeln wollte. Die massive Beeinflussung durch starke Medikamente wie Ritalin, führt nur bedingt und kurzzeitig zu Verbesserungen. Spätfolgen sind nicht auszuschließen.Insbesondere leiden auch die Familien dieser Kinder unter Dauerstress.

Primäre Faktoren, die das Verhalten der Kinder auf Grund einer Fehlfunktion des Gehirns negativ beeinflussen, sind:

Faktoren	Beispiele	Begründungen
intensiver Einfluss von Medien	Fernsehen, Spiele mit Play Stations oder Computern etc.	Die Eindrücke können nicht verarbeitet werden und führen zu einer Reizüberflutung.
Ernährung mit	Zucker (in Form von Süßigkeiten sowie in Limonaden), Phosphate (z.B. in Wurst), Lebensmittelzusätze wie Antioxidantien, Aromastoffe, Lebensmittelfarben (z.B. in Konserven)	Die einwandfreie Funktion des Gehirnstoffwechsels ist die Voraussetzung für das Funktionieren der Botenstoffe, die zur Verarbeitung von Reizen notwendig sind. Die angegebenen Inhaltsstoffe beeinträchtigen den Gehirnstoffwechsel von ADS/ADHS-Kindern, der sowieso schon gestört ist, in besonderem Maße.
ungeregelter Tagesablauf	ohne starke Anbindung zu präsenten Bezugspersonen, Sich-Selbst-Überlassen-Sein etc.	ADS/ADHS-Kinder können nicht Wesentliches von Unwesentlichem unterscheiden und benötigen einen Bezugsrahmen, der ihnen durch Gewöhnung Anhaltspunkte gibt. Ein Formular für einen Wochenplan finden Sie bei https://www.kfmaas.de/ hyperkin.html#Wochenplan
mangelnde soziale Kontakte	alleine essen, mangelnde Ansprechpartner, Alleine-Gelassen-Sein etc.	ADS/ADHS-Kinder sind sehr sensibel für soziale Kontakte. Da sie im Allgemeinen Probleme mit sich und der Umwelt haben, benötigen sie feste Rituale wie gemeinsames Essen, Gespräche in der Familie, um ihre Probleme ansprechen und sich geborgen fühlen zu können.
mangelnde Sicherheit	im Umgang mit Regeln	Da die Wahrnehmung eine Vielfalt von Reizen aufnimmt ohne sie einordnen zu können, sind einfache Erfahrungen zu schaffen, in denen die Reize eingeschränkt und die Regeln überschaubar sind.

Diese Faktoren lassen sich durch eine entsprechende Aufklärung der Kinder zusammen mit den Eltern reduzieren.
1. Die ADS/ADHS-Kinder sollten auf den Umgang mit Bildschirmen weitgehend verzichten.
2. Sie sollten natürliche Nahrungsmittel ohne Nahrungsmittelzusätze und ohne Zucker zu sich nehmen.
3. Sie sollten an einen geregelten Tagesablauf (Schritt für Schritt) gewöhnt werden.
4. Die Familie sollte gemeinsam essen und sich für die Erlebnisse des ADS/ADHS-Kindes interessieren.
5. Die Familie sollte bei Spielen mit einfachen Regeln den Gemeinschafts-
sinn und die Kreativität des ADS/ADHS-Kindes stärken

Zusätzlich zu dieser Ernährungs- und Lebensberatung kann ich als Heilpraktiker
durch die Mora-Therapie

die Unverträglichkeit von Lebensmitteln und Lebensmittelzusätzen beseitigen,
Umweltgifte ausleiten und
Körper und Geist harmonisieren.

Adresse

Kontakt

ADS / ADHS - Aufmerksamkeitsdefizit mit und ohne Hyperaktivität